第７章　チャイコの５番

　選曲会議があった。１年生と、２年生だけで、曲を選ぶとのことだった。

結局、最終決戦で、チャイコの交響曲第５番かシベリウスの交響曲第２番になったが、

最終投票で、チャイコになった。Ｍ高校の大曲主義は、このころから始まっていたようだ。

その数日後、楽譜が配られた。

チェロのパート譜だった。

１８ページに印刷された長大作の譜面だった。

（�T　５４２小節、�U　１８４小節、�V　２６６小節、�W　５６５小節）

中学の教科書以外の楽譜を演奏したことがない。

１６小節か２０小節程度の曲とは、小節数でも桁が違った。

しかも、１楽章は、調号が＃１つで、なんとか読めたが、

２楽章は＃２つ、３楽章は＃３つ、４楽章は＃４つと、

譜読みが、難しくなった。

おまけに、チャイコの場合は、きれいなメロディーとは裏腹に、

臨時記号がやたらに多く、ダブルシャープやダブルフラットが、

音楽演奏の実戦経験がない僕を悩ました。

学校の教科書で、リコーダを弾くときは、暗譜していたが、

チャイコは、とても、暗譜できないと思い、愕然とした。

そこで、レコードを録音して、覚えることを思いつき、

家に帰って、持っていた、小沢・ボストン響のチャイコのレコードを聞いた。

チェロの音は、メロディー以外は、よくわからなかった。

　親友の徹くんに相談した。

徹くんは、中学浪人中の貴重な自宅勉強の時間を割いて、

カラヤン・ベルリンフィル、バーンスタイン・ニューヨークフィル、

ムラビンスキー・レニングラードなどの名録音、フルトベングラー等の歴史的録音、

さらには、ストコフスキーの編曲版まで、揃えてくれた。

徹くんは、図書館代わりにしている、Ｔ書店から、レコード芸術をわざわざ調べて、

Ｒ　レコード店に揃えさせたのである。

徹くんのおかげで、入手可能な演奏は手に入った。

それから僕は、よく楽器を持って帰って名録音をカラオケがわりにして、

弾きながら耳で、楽譜をおぼえていった。

最後まで、演奏についていく感動は、そのたびに、違った。

本番の時は、演奏率（弾けた小節÷演奏すべき小節×１００％）でいうと、

８０％前後だったと思う。

Ｍ高校を含め、通算３回弾いた。今でも、難しい曲だと思う。

僕は、過去に演奏した譜面は、データーとしてコピー譜で保存している。

最近この曲のパート譜を見たが、今でも、簡単に弾ける曲ではなかった。

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