第８章　最初の弦分奏

　２年生は１２人いたが、新入部員は僕を含め、２４人いた。

男は、そのうち、１４人。

個性的なメンバーだった。

なかでも、小学校からヴァイオリンを弾いている潤くんとは、

すぐに友達になった。

チャイコの難解な臨時記号だらけの譜面は、かなり教えてもらった。

チャイコの楽譜は、ダブルシャープやダブルフラットを含んだ臨時記号が、

「ちらし寿司の具」のように、並んでいる楽譜のイメージだったと思う。

練習してみると、ほとんどが、ハ長調ではないスケールだった。

特にダブルシャープやダブルフラットは、初心者には非常に難解な記号で、

わざわざ楽譜のお玉杓子を２度上げたり下げたりして、書き直したものだった。

おかげさまで、浄書（楽譜を書くこと）の稽古ができた。

但し、他の人の楽譜は読めなかった。

定演の曲の楽譜が来て、急に練習が、にぎやかになった。

　その上、新たに、弦トレーナーとして、ＯＧでヴァイオリンのＫ先輩が就任した。

最初の弦分奏は、チャイコの１楽章の序奏の和音を何度もやった。

なかなか、アレグロに入らず、とうとう時間が、終わった。

長い時間だった。つらかった。

ほとんどが、チェロの一年生二人の時間だった。

僕と相棒に、一言、「君たち、音程とリズムが、足して２で割ると、ちょうどいいのにね。」

つらい戦いの、始まりだった。

終わり近くになって、テレビドラマのヒーローのようなＯＢの心強い先輩が助けに来てくれた。

　このように、現役生徒の練習の活気がでてきたが、クラブの演奏会を含めた存続問題が、存在した。

詳細の説明は、公の場では述べられないが、

当時の学校長の不理解が、多分にあった。

演奏会が学校主催でできないため、いろいろ関係の諸先輩方が苦労されて、

ＯＢ会が発足し、ＯＢ主催とのことで、決着した。

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