第９章　頭打ちのシンコペーション

　チャイコの２楽章の練習が始まった。

非常によく練習した思いがある。

たいがい相棒と２人で弦分奏や合奏に取り組んだ。

序奏の最初の和音が始まるたびに、捕まった。

「捕まる」と言う楽隊用語を初めて覚えた頃でもあるが、常習犯で捕まった。

　顧問のS先生または、弦トレのOGから厳しい注文を受けた。

毎回重点的にいわれることは、「＃が付いても高めに弾かずに、楽譜通りの音程を。」

別に深いことは、考えてはいなかった。

その日の気分がハイの時は高め、落ち込んだ時は低め、

今日こそは雪辱をと意気込んでいるときは高め、自信がないときは低め、

晴れた寒い日は高め、雨の降った暑い日は低め、

　だから必然的に練習初めの楽章の頭は高め、練習終わりは低めになった。

　たまたまチャイ５は＃系の曲のため、曲の終わり頃は音程の注意も少なかったようだ。

楽章の終わりは、練習で落ち込んでいるので、低めというそれだけだった。

　後に、チューニングメーターで、音程を練習することは、１０〜１５年後に実現した。

音痴の文明開化までには、長い時間がかかった。

　今は、チェロの師匠が「機械に頼らず耳を鍛えろ」とのことで、

チューニングメーターに頼って、調弦をやらなくなりつつあるが、

オケの譜面の音取りは、いまだに機械に頼っている。

　続いて同級生のＮ君のホルンのソロの後、レコードで聞くと泣けるようなチェロの美しい旋律がある。

テナー記号（ハ音記号）で書かれた初心者には見たこともないハイポジションで、

たまたま何の音か確かめてからでるため、遅れて出た。

弦トレのOGが言った。「あなたたち、呼吸をして息を止めてでるのよ」

（今は吸いながら小節の頭から吐いているが）無呼吸奏法でメロディの終わりまで弾いていた。

酸素不足のため、アッチェルがかかった。

　「気持ちはすごく伝わったけど、リズムと音程はもっとさらっておいてね。演奏中は呼吸していいのよ。」

１年生にしては、難しすぎるテクニックだった。

　その後、第２主題のクラリネットに来たら、僕らのこの曲の最大の難所がやってきた。

人生今まで生きてきた中で最も長いシンコペーションの始まりだった。

何回弾いても、頭打ちになる。

「シンコペーションは、曲と一緒に覚えるか、小節毎に細かく刻んで覚える」と言うことを苦労して会得した。

後に、シンコペーションができない人がコンマスでもいることを、フィンランデアのフィナーレで知ることになる。

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